DİYARBAKIR HABER - Diyarbakır Memur-Sen Kürtçe Seçmeli Ders Takip Komisyonu tarafından hazırlanan “Türkiye’de Yaşayan Diller ve Lehçeler Dersi” analiz raporu, ana dil eğitimine yönelik talebin son 15 yılın en yüksek seviyesine ulaştığını ortaya koydu.
Rapora göre 2025-2026 eğitim öğretim yılında Türkiye genelinde “Yaşayan Diller ve Lehçeler” dersini toplam 37 bin 406 öğrenci seçti. Bu öğrencilerin 30 bin 441’i Kurmanca, 4 bin 488’i Zazaca, 400’ü Adığece, 144’ü Boşnakça ve 41’i Lazca derslerini tercih etti. Böylece Kurmanca, seçmeli yaşayan diller derslerinin yaklaşık yüzde 81,4’ünü oluşturdu.
Diyarbakır açık ara ilk sırada
Kurmanca seçmeli dersinde en fazla öğrencinin bulunduğu il Diyarbakır oldu. Kentte 7 bin 421 öğrenci Kurmanca dersini seçerken, Diyarbakır’ı Mardin (6 bin 58), Batman (4 bin 694), Hakkari (3 bin 226) ve Van (2 bin 971) takip etti.
Raporda, Diyarbakır, Mardin ve Batman’ın birlikte Kurmanca seçen öğrencilerin yaklaşık yüzde 60’ını oluşturduğu belirtildi.
Zazaca üç ilde yoğunlaşıyor
Zazaca seçmeli dersinde ise en yüksek öğrenci sayısı Bingöl’de 3 bin 21 olarak kaydedildi. Bingöl’ü Diyarbakır (1 bin 285) ve Tunceli (171) izledi.
Son 15 yılın en yüksek talebi
Komisyonun uzun dönemli analizine göre, 2025-2026 eğitim öğretim yılında seçmeli Kürtçe dersine yönelik talep son 15 yılın en yüksek seviyesine ulaştı. Raporda, 2020 yılından bu yana öğrenci sayısında yaklaşık yüzde 295’lik artış yaşandığı, daha önceki en yüksek seviyenin görüldüğü 2015 yılındaki öğrenci sayısının ise yaklaşık yüzde 60 oranında aşıldığı ifade edildi.
Kız ve erkek öğrencilerde denge
Verilere göre seçmeli Kürtçe dersini tercih eden öğrencilerin yüzde 48,7’sini kız, yüzde 51,3’ünü ise erkek öğrenciler oluşturdu. Rapor, tercihlerin cinsiyet açısından dengeli bir dağılım gösterdiğine dikkat çekti.
Öğretmen ihtiyacına dikkat çekildi
Raporda, Kürtçe öğretmenlerinin görev yaptığı ilçelerin büyük ölçüde öğrenci talebinin yoğun olduğu Doğu ve Güneydoğu Anadolu illerinde bulunduğu belirtilirken, batı illerinde ise yalnızca göç alan bazı merkezlerde sınırlı sayıda öğretmen bulunduğu ifade edildi. Komisyon, artan öğrenci talebinin sürdürülebilir olması için öğretmen atamalarının güçlendirilmesi ve seçmeli derslerin daha etkin desteklenmesi gerektiğini vurguladı.