DİYARBAKIR HABER- Diyarbakırlı eğitimci Vahap Sarı, Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde uygulanan alan değişikliği sistemine ilişkin dikkat çeken açıklamalarda bulundu. Sarı, mevcut uygulamanın öğretmenler arasında ciddi bir eşitsizlik yarattığını savunarak, özellikle farklı branşlardan beden eğitimi, müzik ve görsel sanatlar gibi alanlara yapılan geçişlerin sistemin açığını ortaya koyduğunu ifade etti.
Alan değişikliğinin amacından saptığını dile getiren Sarı, bazı öğretmenlerin mevcut branşlarındaki iş yükünden kaçınmak için bu yöntemi tercih ettiğini öne sürdü. “Sistemin açığını bulan öğretmenler bunu kullanıyor. Kendi alanında iş yükünün zor olduğunu düşünen bazı öğretmenler, daha rahat gördükleri alanlara geçiş yapıyor” diyen Sarı, bunun eğitim kalitesini de olumsuz etkilediğini söyledi.
Sarı, özellikle açık öğretim fakülteleri üzerinden yapılan bölüm tamamlamalarına dikkat çekerek, birçok öğretmenin spor yöneticiliği, antrenörlük ve beden eğitimi gibi alanlara bu yolla geçiş yaptığını belirtti. Bu süreçte uygulamalı derslerin yeterince pratiğe dayalı işlenmediğini savunan Sarı, “Uygulamalı olması gereken dersler bile teorik şekilde tamamlanıyor. Psikomotor beceriler teorik eğitimle kazandırılamaz” ifadelerini kullandı.
Atama sistemindeki çelişkilere de değinen Sarı, dört yıl örgün eğitim alarak mezun olan ve yüksek puanlar elde eden öğretmen adaylarının atanamadığını, buna karşın alan değişikliğiyle geçiş yapan öğretmenlerin avantaj sağladığını dile getirdi. “KPSS’den 85 puan alan öğretmenler atanamazken, farklı branşlardan alan değişikliğiyle geçiş yapanlara yüzlerce kontenjan ayrılıyor. Bu açık bir adaletsizliktir” dedi.
Bu durumun genç öğretmen adaylarını mağdur ettiğini vurgulayan Sarı, alan değişikliği yapmak isteyen öğretmenlerin yeniden sınava girmesi gerektiğini savundu. “Alan değişikliği yapacak öğretmenler, geçmek istedikleri branş için KPSS, AGS ya da alan sınavına girerek atanmalıdır. Ancak bu şekilde adalet sağlanabilir” diye konuştu.
Farklı branşlar arasında yapılan geçişlerin sadece beden eğitimiyle sınırlı olmadığını da belirten Sarı, teknik alanlardan sosyal bilimlere kadar birçok alanda benzer sorunların yaşandığını ifade etti. Bu durumun hem eğitim sistemine hem de öğrencilere zarar verdiğini kaydetti.
Açıklamasının sonunda yetkililere çağrıda bulunan Sarı, “Bu haksızlıkların ve mağduriyetlerin giderilmesini arz ediyorum” diyerek, alan değişikliği sisteminin yeniden düzenlenmesi gerektiğini vurguladı.
